Proses Alur Penulisan Soal Sesuai Kaidah

Penulisan Soal

Pediapendidikan.com - Dalam penulisan soal tes prestasi belajar, misalnya ulangan harian, tes formatif, sumatif, dan ujian sekolah, penulis soal perlu memiliki pengetahuan tentang proses penjabaran kompetensi dasar menjadi indikator soal.

Indikator soal dibuat untuk melihat ketercapaian kompetensi dasar yang dituntut dalam kurikulum.

Berikut ini adalah diagram yang menggambarkan proses penjabaran kompetensi dasar menjadi indikator yang kami kutip melalui buku panduan Panduan Penilaian Tes Tertulis yang diterbitkan oleh Pusat Penilaian Pendidikan.

Diagram Penulisan Soal

Keterangan Gambar diatas

Kompetensi Dasar (KD) : Kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik setelah mempelajari materi pelajaran tertentu. KD ini diambil dari kurikulum.
Materi : Materi yang harus dikuasai peserta didik berdasarkan KD yang akan diukur.
Indikator : Rumusan yang berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk ketercapaian KD.
Soal : Disusun berdasarkan indikator yang dibuat.
Anak Panah Merah: menunjukkan kesesuaian indikator soal dengan materi yang hendak diukur yang mengacu pada kompetensi dasar.
Anak Panah Biru: menunjukkan alur penulisan soal.
Anak Panah Hitam: menunjukkan adanya kesesuaian soal dengan indikator soal, materi, dan kompetensi dasar.

Dalam penulisan soal, harus memperhatikan kaidah penulisan soal. Selain itu, dalam menyusun soal tidak boleh menyinggung Suku, Agama, Ras, dan Antar golongan (SARA).

Soal juga tidak boleh bermuatan politik, pornografi, kekerasan, promosi instansi, dan produk komersial.

Demikian yang dapat kami sampaikan tentang Alur Penulisan Soal Sesuai Kaidah, semoga bermanfaat untuk kita semua, aamiin.