Model Penilaian Formatif dengan Memecahkan Masalah dan Kartu Jawaban

Model Penilaian Formatif ke 21 dan 22

Pediapendidikan.com - Model Penilaian Formatif yang ke 21 dan 22 ini yaitu Memecahkan Masalah dan Kartu Jawaban.

Model Penilaian Formatif dengan Memecahkan Masalah

Pendidik menunjukkan sebuah masalah kepada peserta didik secara individu atau kelompok dan meminta mereka memecahkannya.

Peserta didik dapat menyatakan jawaban/solusi terhadap masalah secara lisan atau tertulis.

Jawaban/solusi mereka dapat menunjukkan tingkat penguasaan mereka terhadap materi yang sedang dipelajari.

Jawaban/solusi yang dikemukakan peserta didik memberikan petunjuk tentang jenis kegiatan pembelajaran yang dibutuhkan pada pelajaran selanjutnya.

Model Penilaian Formatif dengan Kartu Jawaban

Ada banyak kegunaan kartu jawaban di dalam kelas. Pendidik memberikan sebuah pertanyaan dan meminta peserta didik untuk menjawab dengan mengangkat kartu jawaban mereka.

Kartu jawaban yang paling umum adalah pertanyaan dengan jawaban ‘YA’ atau ‘TIDAK’. Peserta didik diberi dua macam kartu jawaban.

Satu kartu dengan kata ‘YA’ dan lainnya dengan kata ‘TIDAK’. Setelah diberikan satu pertanyaan, peserta didik menjawab dengan mengangkat kartu jawaban mereka.

Pendidik mencermati seluruh kelas dengan singkat, dan memberikan penilaian terhadap pemahaman mereka.

Demikian yang dapat kami sampaikan tentang Model Penilaian Formatif dengan Memecahkan Masalah dan Kartu Jawaban, semoga bermanfaat untuk kita semua, aamiin.